光函（92）8 号

白永波副校长

对函大开展教学工作的几点建议

函大经过治理整顿之后，由中国民间中医医药研究开发协会接替主办，业经北京市成人教育局审准。至此，函大理顺了隶属关系，巩固了已创下的基业。为了农村、基层中医事业的巩固与提高，提出以下建议，供校长和校长会议研究决定。

一、指导思想

今后一段时间里，函大工作的指导思想应为：坚定方向，积极进取，拾遗补缺，广开门路，重点面向农村与基层，适当扩大复盖面，通过多层次、多门类、多渠道的各种形式，向海内外开展全方位的中医药教育活动。

二、积极争取成为中医药大专、中专自考的团体单位和助学单位。

以函大拥有的人才优势和三级函授教育网的基础作为具备基本条件为理由，在市成教局的协助下，主动地、不懈地向国家教委自考办、国家中医药局教育司提出申请，并且在会上与会外多做疏通工作。此事关系重大，函大宜事先有一个专题工作方案。

三、积极争取成为农村中医士、中医师的培训中心。

函大面向农村的方针是执行国家加强农村卫生工作方针措施之一。以乡村医生为对象，经国家中医药管理局批准，进行中医的职业教育。对未获得中医士职称的乡村医生，经培训和考试验收合格，授予中医士职称；对已获得中医士职称的乡村医士或基层医生，经培训和考试验收合格，授予中医师职称。目的是依靠民办官助的力量，在不投入国家教育经费的情况下，实现人才效益、社会效益和合理的经济效益，提高中医队伍素质，发展农村中医医疗机构，以保障农民的健康。

四、与老少边穷地区的县（市）卫生局联合办学。

一般情况下，县（市）卫生局均有授予初级专业职称的权限和改变农村卫生面貌的愿望，函大有教学力量。在边远的联合办学点上的工作，设督学代总校管理，督学（暂定名）可由各地分校骨干教师中遴选。

五、举办全国名老中医个人经验研修班

全国名老中医是函大的坚强支柱，他们对中医后继人才的成长寄予厚望。因此，选择高质量的学员参加研修班，以传授老中医个人经验为内容，辅以解惑答疑和相互交流，旨在提高毕业学员的理论水平和临床疗效。

六、举办经典著作研修班

对于搞过一段中医临床的学员或中医师来说，其中有一部分人感到学习与领会经典著作精髓的重要性，因此产生了接受经典著作再教育的迫切愿望。为此为他们开办研修班，其教学方法应抓住重点，密切联系临床，把医理引入精细和深入，以解决临床上的理论思维为主，以传授依据经典著作而取得的临床经验为辅。

七、举办专科、专病、专技（术）进修班

此类短期培训的教学形式，根据我校和兄弟单位办班的经验教训，应事先选择和审核教学内容和授课教师的真实水平，应完善教学组织工作，以达到学员确有收获和教学秩序正常的程度。

八、与北京各旅行社联合办班

北京各旅行社每年都接待大批海外旅行者，其中部分人借旅行的机会，到北京寻求中医药预防保健咨询或简便易行的治病技能。如能在这方面进行智力开发，利用旅行社的组织能力和我校的教学能力，两者结合，在 92 年旅游黄金年的大好形势下，定能取得一定成效。

九、与老龄委、中国老年报联合创办中国老年保健函授班。

随着老龄人口的增长，根据中国国情和 “老有所为、老有所学、老有所养” 的老年工作方针，以中医药防治疾病和抗衰老为武器，对老年疾病和各种退行性病变的防治与调护知识，进行通俗易懂的讲述，并着重结合饮食起居、气候变化、环境条件、职业特点、日常习惯进行自我保健，以达到健康长寿的目的。

十、改四年制为三年制，继续招收中医专业函授学员。

由于学历问题解决不了，生源大幅度下降，加之有些分校领导班子无力继续承担办学任务，使招生工作和教学管理受到很大影响。但是，为了中医教育改革的深入探索，为了函大的巩固和发展，继续招收中医专业函授学员是必要的。根据以往摸索的经验，保证必修课，减少选修课，讲座课教材只作为教学参考资料，如是，四年制改为三年制。

十一、为开展教学工作新局面，需创造一些必要条件。

校办应统一组织实施教学工作的各项活动。

教学部应充实力量：(1) 向社会公开招聘北京地区不申请住房的、素质高的毕业学员或具有中医教育经验的、离退休人员 2—3 名。(2) 临时聘请负责单项教学工作的专业干部。

有可能、有条件上马的教学工作，立即着手组织力量选编相应教材，这是一个大工程，必须投入人力、财力，并做好财务预算。

教学部现有人员应建立岗位责任制，各项工作落实到人，任务具体，要求明确。

恢复教学工作碰头会制度，议论 —— 决定 —— 执行 —— 检查，要件件有着落。

教学部人员要建立学习制度，增长才干，提高效率。

一旦开展教学工作，总校工作各部门均应树立以教学工作为中心的思想，分工负责，团结合作。


以上是我的粗线条的设想，有些设想很不成熟，请诸位校长领导及校办加以修改和完善。

1992 年 1 月 23 日